آموزش و یادگیری در کلاس درس پویا
Publish place: The 15th National Conference on Law, Social and Human Sciences, Psychology and Counseling
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 15
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC15_184
تاریخ نمایه سازی: 31 فروردین 1403
Abstract:
آموزش و یادگیری در کلاس درس یک فرآیند پویا و پیچیده است که تاثیر بسیار زیادی بر روی توسعه دانش آموزان دارد. در این فرآیند، راهبردهای کلاس درس به عنوان ابزارهای کلیدی مورد استفاده قرار می گیرند تا محیط آموزشی بهبود یابد و فرایند یادگیری برای دانش آموزان بهینه شود. این راهبردها شامل تکنیک ها، روش ها و رویکردهایی هستند که معلمان در طول جلسات درسی اعمال می کنند تا بهترین تجربه آموزشی را برای دانش آموزان خود فراهم کنند.اهمیت استفاده از راهبردهای کلاس درس در جلسات آموزشی برای ارتقاء کیفیت آموزش و یادگیری از اهمیت بسیار زیادی برخوردار است. با استفاده از این راهبردها، معلمان قادرند نیازها و توانایی های مختلف دانش آموزان را شناسایی کنند و به دقت و با توجه به شرایط موجود، برنامه ریزی آموزشی مناسبی را اجرا کنند. همچنین، این راهبردها به دانش آموزان کمک می کنند تا در فرآیند یادگیری خود فعالیت بیشتری داشته باشند و بهترین نتیجه را از تجربه آموزشی خود ببرند.
Keywords:
Authors
مینا نادری
مقطع متوسطه رشته تربیت بدنی
زهرا انصاری رامندی
مقطع متوسطه رشته تربیت بدنی
محبوبه محمدخانی
مقطع ابتدایی رشته تربیت بدنی
سیده معصومه صالحی
مقطع ابتدایی رشته آموزگاری