اموزش و روانشناسی مثبت در دانش اموزان

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 27

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

HSPC15_226

تاریخ نمایه سازی: 9 اردیبهشت 1403

Abstract:

اموزش و روانشناسی مثبت به عنوان یک رویکرد نوین در حوزه آموزش و پرورش به تازگی به شهرت رسیده است. این رویکرد، با تلفیق علوم آموزشی و روانشناسی، به بهبود کیفیت زندگی و عملکرد دانش آموزان از طریق تقویت عوامل روانشناختی و اجتماعی آنها می پردازد. اموزش و روانشناسی مثبت تاکید دارد که تمرکز بر ارتقاء نقاط قوت و منابع داخلی فرد، منجر به بهبود عملکرد تحصیلی، ارتقاء روحیه و انگیزه، و مدیریت بهتر استرس و چالش های روانی و اجتماعی خواهد شد. این رویکرد با تاکید بر افزایش اعتماد به نفس و توانایی های فردی، به دانش آموزان کمک می کند تا با موفقیت در محیط آموزشی و جامعه شرکت کنند. با توجه به اهمیت اموزش و روانشناسی مثبت در بهبود کیفیت زندگی و پیشرفت فردی، این رویکرد به طور گسترده به عنوان یک ابزار موثر و کارآمد در آموزش و پرورش شناخته می شود. در نتیجه، اموزش و روانشناسی مثبت نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی و رشد شخصیتی دانش آموزان کمک می کند، بلکه به عنوان یک راهکار قدرتمند برای ارتقاء سلامت روانی و اجتماعی آنها نیز شناخته می شود.

Authors

زهرا کندری

سطح سه حوزه علمیه

سکینه پیران

سطح دو حوزه علمیه حضرت نرجس(س)

منیره سادات فرهانیان

کارشناسی علوم حوزوی الزهرا همدان

مریم سادات فرهانیان

کارشناسی ارشد هوش مصنوعی دانشگاه آزاد قزوین