بررسی تاثیر هوش مصنوعی دیداری بر خلاقیت هیجانی

هدف: با پیشرفت روزافزون و حرکت پرشتاب تکنولوژی، نیاز به درک و داشتن سواد رسانهای، از ملزومات عصر حاضر برای همگان، به ویژه والدین و معلمان می باشد. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر هوش مصنوعی دیداری بر خلاقیت هیجانی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان جوانرود، انجام شده است.روش شناسی : این پژوهش از نوع تحقیقات کاربردی است و در آن برای رسیدن به هدف از روش شبه آزمایشی استفاده شده است. جامعه آماری این تحقیق، دانش آموزان پسر پایه ششم دوره ابتدایی شهرستان جوانرود در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ می باشد و نمونه به صورت تصادفی ساده به گروه های آزمایش ۲۰) نفر) و شاهد ۲۰) نفر) انتخاب شدند. ابزار به کار رفته در این پژوهش، شامل پرسشنامه استاندارد خلاقیت هیجانی آوریل و توماس نولز((۱۹۹۱ می باشد. برای تحلیل داده ها از نرم افزار spss استفاده شد.یافته ها: نتایج تحلیل داده ها نشان دهنده این بود که بین خلاقیت هیجانی با هوش مصنوعی دیداری رابطه وجود دارد.نتایج : بنابراین میتوان نتیجه گرفت که متغیر خلاقیت هیجانی از متغیرهای موثر بر هوش مصنوعی دیداری می باشد که لازم است مورد توجه پژوهشگران این حوزه قرار گیرد.

Keywords:

هوش مصنوعی , خلاقیت هیجانی , دانش آموز