چالش های آموزش مجازی و پیشنهادها و راهبردها

آموزش غیرحضوری یا مکاتبه یی از جمله روشهای آموزشی است که در شرایط بحرانی یی که امکان حضور دانش آموزان و دانشجویان در مراکز آموزشی مهیا نیست ، معلمان و اساتید را ملزم ساخته تا با تشکیل گروههای مختلف مجازی با فراگیران خود در ارتباط باشند و به تدریس و بررسی دروس بپردازند. از جمله مزایای آموزش مجازی در راستای مناسبات انسانی ، میتوان به این موارد اشاره کرد: افزایش خودکنترلی دانش آموزان، محدود نبودن دانش آموزان به زمان، افزایش مسئولیت پذیری در دانش آموزان، کارآمدی و سرعت بالای تدریس . اما برغم مزایای بسیار آموزش مجازی ، مشکلات و معایب فراوانی نیز بویژه در دوران کرونا و پساکرونا در آموزش مجازی مشاهده می شود که اعتیاد اینترنتی دانش آموزان، عدم اطمینان از یادگیری مطالب ، عدم نظارت بر انجام تکالیف و راستی آزمایی ، عدم دسترسی به اینترنت در زمان خاص یا در برخی مناطق ، از جمله آنهاست . برای بهبود بخشیدن به آموزش مجازی میتوان ورود جدیتر صدا و سیما به بخش آموزش مجازی ، معرفی سامانه های معتبر آموزشی ، تهیه سوالات امتحانی استاندارد، تقویت و پرورش سواد اطلاعاتی خانوادهها و کنترل کودکان را در دستور کار قرار داد. این پژوهش با هدف شناسایی مشکلات آموزش در فضای مجازی و چارهاندیشی برای رفع بحران موجود، بویژه در ایران و بخصوص در مناطق محروم، با تلفیقی از روش کتابخانه یی و میدانی انجام گرفته است و پژوهندگان کوشیدهاند بعد از بیان معایب و مزایای آموزش مجازی ، راهکارهایی در راستای افزایش کیفیت آموزش مجازی و مناسبات انسانی در شرایط کنونی به خوانندگان ارائه دهند.

Keywords:

آموزش مجازی , دانش آموزان , معلمان , دانشجویان