تربیت شناسی پارادایم اسلامی : یک مطالعه فراترکیب
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 90
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_0680
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
هر علمی در مسیر رشد و توسعه خود نیازمند راهبری های نظری برای ورود به دنیای واقعیت می باشد. این راهبری های نظری که پارادایم نامیده می شود،هدایت جریان نظریه پردازی ، تبیین ابعاد و توسعه حوزههای معرفتی را بر عهده دارد.در علوم انسانی پارادایم های اسلامی ، انتقادی ، تفسیری ، پست مدرن و پوزیتویستی روند رشد و توسعه حوزه های معرفتی را راهبری می کند. بر این اساس تعلیم و تربیت نیز به عنوان یک حوزه معرفتی که متاثراز رویکردهای فرهنگی و اجتماعی می باشد، لازم است تا جهت تببین روند فعالیت خود در بستر مطالعات پارادایمی قرار گیرد.لذا در این مطالعه به روش کیفی از نوع فراترکیب دیدگاههای نظری پارادایم اسلامی در چهار پیش فرض هستی شناختی ، انسان شناختی ، معرفتی شناختی و روش شناختی ، و شش بعد تربیت شناسی و عناصر برنامه درسی استخراج و مورد بررسی قرار گرفته است .
Keywords:
Authors
فاطمه کریمی
دانش آموخته دکتری رشته مطالعات برنامه درسی دانشگاه شیراز
رحمت اله مرزوقی
استاد گروه علوم تربیتی دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه شیراز