نقش مدیریت دانش در درگیری شغلی معلمان
Publish place: The 6th International Conference of Psychology, Educational Sciences and Social Studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 33
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN06_1088
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1403
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر تبیین نقش مدیریت دانش در ارتباط درگیری شغلی معلمان بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از روش جزء پژوهش های همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی معلمان ابتدایی پسرانه شهر مرودشت که تعداد آنها ۱۸۰ نفر بود که حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده ۱۱۸ نفر انتخاب شد. که از طریق توزیع پرسشنامه درگیری شغلی لاداهل و کنجرو مدیریت دانش شرون لاوسون مورد سنجش قرار گرفتند. داده های گردآوریشده در دو سطح مورد تجزیه و تحلیل (آمار توصیفی و آمار استنباطی ) قرار گرفت . در سطح آمار از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره به روش متوالی همزمان بر اساس مدل بارون - کنی استفاده شد. نتایج حاکی از آن بود که : درگیری شغلی توسط مدیریت دانش ، قابل پیش بینی است .
Keywords:
Authors
فاطمه نجات
مدیر آموزشگاه مقطع ابتدایی
ندا فرهادی
آموزگار مقطع ابتدایی
زهرا فریدونی
آموزگار مقطع ابتدایی