طراحی مدل خط مشی گذاری در ورزش ایران با رویکرد توسعه ورزش های همگانی

Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 29

This Paper With 30 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIPAT-16-1_003

تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1403

Abstract:

هدف: هدف این پژوهش، طراحی مدل خط مشی گذاری در ورزش ایران با رویکرد توسعه ورزش های همگانی است. از نظر هدف، این پژوهش کاربردی است؛ زیرا علاوه بر جنبه آگاهی بخشی و علمی، برای سازمان های مختلف مرتبط با ورزش و سلامت جنبه کاربردی نیز دارد. همچنین از آنجا که این پژوهش درصدد طراحی مدل است و موضوعیت جدید و نوآورانه ای دارد، از نوع اکتشافی است. روش: روش پژوهش از نوع کیفی کمی است. بخش کیفی با رویکرد تحلیل موقعیت، به عنوان یکی از روش های نظریه زمینه ای انجام گرفت. مطالعه کیفی پژوهش، مصاحبه با خبرگان بود؛ از این رو با ۱۲ نفر از خبرگان مصاحبه شد که این افراد استادان دانشگاه در حوزه خط مشی گذاری و مدیریت ورزشی یا مدیران سازمان های کلان مرتبط با ورزش با بیش از ده سال سابقه اجرایی و تصمیم گیری بودند. نمونه گیری با دو روش هدفمند و گلوله برفی انجام شد. در بخش کمی نیز از روش مدل سازی ساختاری تفسیری استفاده شد. این رویکرد، روشی مبتنی بر نظر خبرگان است و برای موضوعاتی موثر و کاراست که در آن، متغیرهای کیفی در سطوح متفاوت اهمیت، بر یکدیگر آثار متقابل دارند. یافته ها: پس از انجام مطالعه و بررسی دقیق و عمیق مصاحبه ها و همچنین اطلاعات و داده های به دست آمده، نخست تک تک مصاحبه ها تجزیه وتحلیل شد و استخراج کدهای اولیه صورت گرفت. سپس مفهوم ها و مقوله ها ساخته شدند. نقشه موقعیت ساخت یافته و ساخت نیافته و در ادامه، نقش عرصه ها جهان های اجتماعی شناسایی شدند. یافته های پژوهش نشان داد که مقوله های اصلی مدل خط مشی گذاری توسعه ورزش همگانی در ایران، تشکیل شده است از: عوامل زمینه ای، عوامل مداخله گر، نهادهای نقش آفرین و تاثیرگذار، الزامات اجرایی، پیچیدگی های محیطی، ریسک ها، مشکلات قانونی، عوامل برون سازمانی، هزینه و مخارج و در نهایت، چالش های بین سازمانی. در ادامه و با کمک مدل سازی ساختاری تفسیری، مدل سازی مفهومی انجام شد. نهادهای نقش آفرین و تاثیرگذار، عوامل بسیار مهم در فرایند خط مشی گذاری ورزشی ایران هستند و نسبت به سایر عوامل، بیشترین قدرت نفوذ و کمترین وابستگی دارند. نتیجه گیری: با توجه به اهمیت ورزش همگانی و نقش آن در میان سیاست های کشور، توسعه ورزش همگانی می تواند اهمیت خاصی پیدا کند و خط مشی گذاران باید به آن بپردازند. نهادهای نقش آفرین و تاثیرگذار بر فرایند خط مشی گذاری در ورزش ایران، به دلیل ارتباط زیاد و تعارض با یکدیگر، به هماهنگی زیادی نیاز دارند. در کشور ما، به ورزش همگانی و تفریحی سازمان یافته، کمتر توجه شده است و هنوز سازوکاری برای پایش خط مشی های ورزشی و اجرای مستمر آن وجود ندارد؛ از این رو پیشنهاد می شود که یک طرح ملی برای پایش فعالیت بدنی، بر مبنای سامانه جامع و البته الکترونیکی اجرا شود. مسلم است که مشارکت مدیران و مجریان و همکاری آن ها با خط مشی گذاران، در فرایند شکل گیری خط مشی ضروری است؛ از این رو خط مشی گذاران تا جایی که امکان دارد می بایست در فرایند اجرا مداخله کنند. همچنین شرایطی فراهم شود تا بخش خصوصی نیز بتواند در این زمینه فعالیت های خود را پیاده سازی کند.

Authors

بهداد صادقی

دانشجوی دکتری، گروه رهبری و سرمایه انسانی، دانشکده مدیریت دولتی و علوم سازمانی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

رحمت الله قلی پور

استاد، گروه رهبری و سرمایه انسانی، دانشکده مدیریت دولتی و علوم سازمانی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

مجتبی امیری

دانشیار، گروه رهبری و سرمایه انسانی، دانشکده مدیریت دولتی و علوم سازمانی، دانشکدگان مدیریت، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

مرجان صفاری

استادیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • آصفی، احمدعلی؛ خبیری، محمد؛ اسدی دستجردی، حسن؛ گودرزی، محمود (۱۳۹۳). ...
  • احسانی، محمد؛ صفاری، مرجان؛ امیری، مجتبی؛ کوزهچیان، هاشم (۱۳۹۳). طراحی ...
  • پورعزت، علی اصغر (۱۴۰۰). سواد خط مشی گذاری و حکمرانی ...
  • جوادی پور، محمد؛ روحی دهکردی، میترا؛ رهبری، سمیه؛ طایفی، حلیمه ...
  • غفوری، فرزاد؛ معمارزاده، محمد سعید؛ علوی، سلمان (۱۳۹۸). تعیین سهم ...
  • منوریان، عباس (۱۳۹۴). مدل اجرای خط مشی های اصلاح اداری ...
  • ناصح، مهتاب؛ جلالی فراهانی، مجید (۱۳۹۸). چارچوب نظری خط مشی ...
  • نوبخت، محسن؛ عباس پور، عباس؛ طاهری، مرتضی؛ عبدالهی، حسین؛ خورسندی ...
  • واعظی، سید کمال؛ درگاهی، ساحل؛ انوری، زهره؛ علی اصفهانی، ظاهره ...
  • وفایی مقدم، علی؛ فرزان، فرزام؛ رضوی، محمدحسین؛ افشاری، مصطفی (۱۳۹۷). ...
  • یوسفی امیری، مظاهر؛ خائف الهی، احمدعلی؛ مرتضوی، مهدی؛ فانی، علی ...
  • ReferencesAsefi, A. A., Khabiri, M., Asadi Dastjardi, H. & Gudarzi, ...
  • Birkland, T. A. (۲۰۱۹). An introduction to the policy process: ...
  • Chen, C., Heikkila, T., Weible, C. M., Yordy, J., Yi, ...
  • Chen, S. (۲۰۱۸). Sport policy evaluation: what do we know ...
  • Clarke, A. E. & Keller, R. (۲۰۱۴, May). Engaging complexities: ...
  • Clarke, A. E., Friese, C. & Washburn, R. (۲۰۱۵). Situational ...
  • Cochran, C. E., Mayer, L. C., Carr, T. R., Cayer, ...
  • Cochran, C. L. & Malone, E. F. (۲۰۱۰). Perspectives and ...
  • Corbin, J. & Strauss, A. (۲۰۰۸). Qualitative research. Techniques and ...
  • Dousti, M., Goodarzi, M., Asadi, H. & Khabiri, M. (۲۰۱۳). ...
  • Dye, T. R. (۲۰۱۳). Understanding public policy. London: Pearson ...
  • Ehsani, M., Saffari, M., Amiri, M. & Kozechian, H. (۲۰۱۳). ...
  • Gall, J. P., Borg, W. R., Gall, M. D. (۲۰۱۴). Applying Educational Research: How to Read, Do, and Use Research ...
  • Ghafouri, F., Memarzadeh, M. S. & Alavi, S. (۲۰۱۸). Determining ...
  • Grix, J., Lindsey, I., De Bosscher, V. & Bloyce, D. ...
  • Heikkila, T., Weible, C. M. & Gerlak, A. K. (۲۰۲۰). ...
  • Hoekman, R., van der Roest, J. W. & van der ...
  • Houlihan, B. (۲۰۰۵). Public sector sport policy: developing a framework ...
  • Javadipour, M. & Rahbari, S. (۲۰۱۶). Identifying the effective factors ...
  • Kobayashi, T., Hoye, R. & Nicholson, M. (۲۰۱۷). Sport Policy ...
  • Monavvarian, A. (۲۰۱۴). Implementation model of administrative reform policies with ...
  • Naseh, M. & Jalali Farahani, M. (۲۰۱۸). The theoretical framework ...
  • Pourezzat, A. (۲۰۲۱). Policy making literacy and governance in disciplines. ...
  • Roberts, K. (۲۰۱۷). Sport in Europe’s era of austerity: crisis ...
  • Sargit, S. (۲۰۱۷). Sport Malaysia: policies and development strategies for ...
  • Schneider, A. L. & Ingram, H. M. (۱۹۹۷). Policy design ...
  • Tinaz, C., Turco, D. M. & Salisbury, P. (۲۰۱۴). Sport ...
  • Vaezi, S. K., Dargahi, S., Anvari, Z. & Ali Esfahani, ...
  • Widdop, P., King, N., Parnell, D., Cutts, D. & Millward, ...
  • Xiaodong, L., Xiaoping, L. & Feng, F. (۲۰۱۹). Research on ...
  • Yousefi Amiri, M., Khaef Elahi, A. A., Mortazavi, M. & ...
  • نمایش کامل مراجع