بررسی نقش آموزش و پرورش در تربیت دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش و پرورش در تربیت دانش آموزان می باشد. مباحث تربیت برای کسب شایستگی هایی است که متربیان را قادر می سازد به عنوان شهروند فعال و آگاه در جامعه مشارکت کنند. پژوهش حاضر از نوع مروری و کتابخانه ای می باشد. در این راستا اهداف آموزشی، اهمیت و ضرورت تربیت اجتماعی و روش های آن مورد بحث و بررسی قرار گرفت. درنظام تعلیم وتربیت امروزی، معمولا تقسیم کار است ودرمدارس، متولی آموزش غیرازمتولی تربیت است. نتایج پژوهش نشان می دهد معلمین نقش اساسی در فرایند آموزش رادارند. چرا که معلم می تواند با تقویت روحیه باطل ستیزی، حقگرایی، قانونگرایی، و در نهایت قدرت تفکر در فراگیران و انتخاب شیوه های درست در بیان آموزه های اجتماعی، دانش آموزان را در راستا تربیت اجتماعی هدایت کند. به لحاظ اداری،معلمان تنها وظیفه تعلیم رابه عهده دارند و مربیان ونهاد تربیتی مدرسه وظیفه تربیت را.پس می توان نتیجه گرفت که معلمان نقشی پر رنگ والگویی در زمینه فرهنگی،اجتماعی،اقتصادی و از همه بیشتر درزمینه اجتماعی کردن دانش آموزان در زندگی آنان نقش دارند، همچنین موضوع و محور اصلی فعالیت نظام آموزش وپرورش ، انسان و تعلیم و تربیت اوست. آموزش وپرورش در کانون رشد فردی و اجتماعی جوامع قرار می گیرد و ازاینرو می توان گفت که پنیان همبستگی اجتماعی، پیشرفت همه جانبه، توسعه پایدار، تعالی انسانیت و صلح، همگی به آموزش وپرورش وابسته است. اگرچه عناصر گوناگونی در کارکرد آموزش وپرورش موثرند لیکن معلم نقشی بی بدیل در این عرصه را بر عهده دارد. معلم ازآن جهت کارگزار و عامل اصلی تعلیم و تربیت به شمار می آید که اهداف غایی و اجرایی نظام آموزشی درنهایت توسط وی محقق شده، به منصه ظهور می رسد.

Keywords:

آموزش و پرورش , تربیت , دانش آموز , معلم