تاثیر هوش هیجانی بر سلامت روان دانش آموزان با نیازهای ویژه شهر زابل

هوش هیجانی یکی از متغیرهای مهمی است که با سلامت روانی رابطه دارد. فعالیت های آموزشی در جهت تقویتبهزیستی خود یکی از بخش هایی است که برای ارتقاء سلامت روان باید توسعه یابد از جمله فعالیت های آموزشی کهامروزه محققان تاکید بیشتری بر روی آن دارند؛ آموزش مهارتهای هوش هیجانی است. بنابراین پژوهش حاضر، کهاز نوع پژوهش های همبستگی است، با هدف بررسی تاثیر هوش هیجانی با سلامت روان دانش آموزان با نیازهایویژه شهر زابل انجام شد.این پژوهش از نوع توصیفی _ همبستگی بود که با یک تحقیق پس رویداد غنی می گردد.جامعه آماری شامل کلیهء دانش آموزان با نیازهای ویژه در مقطع دبیرستان که در سال تحصیلی ۱۴۰۱ - ۱۴۰۲ به درمدارس استثنایی شهر زابل مشغول به تحصیل بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی مقطعی، نمونه ای بهحجم ۶۰ نفر انتخاب گردید. دادهها با استفاده از دو پرسشنامه هوش هیجانی "بار آن" و " GHQ " گردآوری شد.یافته ها توسط نرم افزار آماری " SPSS " تحلیل شد. سپس با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (تحلیل رگرسیون،آزمون t و آزمون همبستگی) نتایج ارزیابی گردید. نتایج بدست آمده معید آن است که" بین هوش هیجانی باسلامت روان دانش آموزان با نیازهای ویژه دبیرستانی رابطه معنادار وجود داشت. به طورکلی هوش هیجانی برسلامت روان تاثیر می گذارد. بین سلامت روان دانش آموزان با نیازهای ویژه دبیرستانی تفاوت معناداری وجود دارد .افراد با هوش هیجانی بالا به سبب آگاهی از عواطف و هیجان های خود، مدیریت توانمند و سالم، خودتنظیمیعواطف و خودانگیزی، همدلی و مهارتهای اجتماعی میتوانند در برابر منابع مختلف استرس اعم از شغلی،خانوادگی و یا ارتباط اجتماعی مقاومت بهتری نموده، مشکلات را به طور موثری حل و فصل کنند.

Keywords:

سلامت روان , هوش هیجانی , دانش آموزان , نیازهای ویژه