بررسی مدیریت اجتماعی و رابطه رهبری دانش محور با توانمندی آینده پژوهی مدیران و نقش میانجی افتخار سازمانی در کلیه مدیران مدارس آموزش و پرورش کازرون

در دنیای توسعه یافته امروز، دانش یکی از با ارزش ترین منابع سازمانها بشمار می آید، به طوری که سازمانهای توسعه یافته، عملاسازمانهای دانا محورند. مدیریت اینگونه سازمان ها با تکیه بر دانش، امکان اتخاذ تصمیمات معقول تر در موضوعات مهم و همچنینبهبود عملکرد اعضاء سازمان بر اساس دانش فراهم میآورند. مدیریت مبتنی بر دانش مقوله ای مهم تر از خود دانش محسوب میشودو سازمان ها در پی آنند تا چگونگی تبدیل اطلاعات و دانستنی های فردی و سازمانی را به دانش و مهارتهای فردی گروهی تبیین وروشن نمایند. مدیران با بهره گیری از سبک رهبری دانش محور تلاش می کنند محیطی بدون ترس و سرشار از اعتماد ایجاد کنند بهطوری که اعضاء سازمان حاضر به تسهیم دانش با یکدیگر باشند و عملکردشان را از این طریق ارتقاء بخشند. جامعه آماری این پژوهششامل تمامی مدیران مدارس شهر کازرون بود که تعداد آنها با توجه به امار گرفته شده از آموزش و پرورش برابر با ۱۹۶ نفر میباشد.کهبا استفاده از جدول مورگان ۱۳۰ نفر را از روش نمونه گیری تصادفی ساه انتخاب کردیم داده های استخراجی با استفاده از تحلیل مسیردر نرم افزار Amos۲۳ مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان میدهد که بین رهبری دانش محور با توانمندی آینده پژوهی مدیران و نقش میانجی افتخار سازمانی در کلیه مدیران مدارس آموزش و پرورش کازرون رابطه معنی داری وجود دارد.

Keywords:

رهبری دانش محور , توانمندی آینده پژوهی , مدیران , افتخار سازمانی