بررسی مقالات مرتبط با راهبرد های آموزش درس تاریخ در سطح مدرسه ( محدودیت ها و مزایا)

در عصر جدید تحولات و تغییراتی در آموزش تاریخ در مدارس صورت گرفته است و به نظر می رسد که بررسیمحدودیت ها و مزیت های روش های نوین آموزش تاریخ در مدارس ضروری است. پژوهش حاضر با استفاده از روشکتابخانه ای و مراجعه به سایتهای معتبر بر آن است تا روشهای جدید آموزش درس تاریخ را در سطح مدرسهبررسی معرفی کند. آموزش تاریخ نیازمند روش خاص خودش است البته میتوان تدریس چند درس را با یک روشانجام داد اما میزان خلاقیت و جذابیت روشهای متنوع و جدید همیشه بیشتر بوده است. یافته های پژوهش نشانداد که روشهای قدیمی به معلم نقش رهبر کلاس و به دانش آموز نقش شنونده و حفظ کننده صرف را میدهند،همچنین با توجه به پیشرفت علم، دیگر روشهای قدیمی کارآمد نیستند. آموزش تاریخ در مدرسه وظیفه ایجادتغییرات مطلوب در نوع تفکر و رفتارهای انسان را بر عهده دارد. استفاده از بدیعه پردازی، ایفای نقش در کنار ابزارآموزشی نقشه، از روشهای نوین آموزش تاریخ عصر حاضر، محسوب میشود.

Keywords:

آموزش تاریخ , روش های نوین آموزش , مدرسه