مروری بر نقش تعلیم و تربیت مبتنی بر مهارت حل مسئله در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر، مروری بر نقش تعلیم و تربیت مبتنی بر مهارت حل مسئله در پیشرفت تحصیلی دانشآموزان است. روش پژوهش حاضر کیفی و در قالب مروری – توصیفی می باشد و برای گردآوری داده ها، از منابعمعتبر علمی، اسناد موجود و مطالعات کتابخانه ای استفاده شده است. این اطلاعات به صورت توصیفی، تحلیل وتفسیر شده اند. یافته های پژوهش حاضر نشان می دهد که هدف از تعلیم، تربیت است یک معلم واقعی باید تلاشکند تا همراه آموزش در راه تربیت خود و دانش آموزان بکوشد. از طرف دیگر یادگیری مهارت حل مسئله به منظورافزایش یادگیری و موفقیت تحصیلی فراگیران، امری ضروری است و مهارتی است که با شناسایی مسئله و طیکردن مراحل حل آن، می توان موقعیت موجود را به موقعیت مطلوب تبدیل کرد. با توجه به نیازهای جامعه امروزبرای حل مسائل، راه حل های خلاق و جدید نیاز است، که نیاز به تفکر خلاق و حل مسئله دارد تا در نهایتموجب پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شود. بنابراین معلمان دوره ابتدایی در بکارگیری راهبردهای آموزشیمبتنی بر مهارت های فرایندی همچون حل مسئله باید کوشا باشند. زیرا، موجب خلاقیت دانش آموزان شده وهم کاهش اضطراب امتحان را درپی دارد.

مروری بر نقش تعلیم و تربیت مبتنی بر مهارت حل مسئله در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان Keywords:

تعلیم و تربیت , مهارت حل مسئله , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان