ادغام فناوری در آموزش
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 116
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1572
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
ادغام فناوری در آموزش به بهبود کیفیت و دسترسی به تجربیات یادگیری می انجامد. با استفاده از ابزارهای دیجیتال، برنامه های کاربردی ، و پلتفرمهای آنلاین ، معلمان قادر به ارائه مطالب درسی به شیوههای تعاملی و جذاب هستند که می تواند مشارکت دانش آموزان را افزایش دهد و یادگیری عمیق تری را ترویج کند. علاوه بر این ، فناوری امکان دسترسی به منابع آموزشی را فراهم می آورد که می تواند تجربیات یادگیری شخصی سازی شده را برای دانش آموزان با نیازها و سرعت های یادگیری متفاوت تسهیل کند. با این حال، برای ادغام موفقیت آمیز فناوری در آموزش، آموزش و حمایت مناسب از معلمان، سرمایه گذاری در زیرساخت های مناسب و توجه به مسائل مربوط به حفظ حریم خصوصی و امنیت دادهها ضروری است . ادغام فناوری به معنای تلفیق و استفاده هماهنگ از فناوری های مختلف مانند اینترنت اشیاء، هوش مصنوعی ، واقعیت مجازی و افزوده، نهادهای ابری ، و سایر فناوری های پیشرفته با هدف بهبود کیفیت و کارایی سیستم های آموزشی است .
Authors
فهیمه نعمتی
کارشناسی آموزش دینی عربی دانشگاه آزاد تهران جنوب
مریم ارحم پورلیلی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد کرج
شتاو زلیخائی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور البرز
لیلا قصابی
کاردانی جغرافیا وبرنامه ریزی شهری دانشگاه پیام نور
سحر گیلانی نژاد
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد تنکابن