بررسی نقش آموزگاران ابتدایی در آموزش سواد رسانه ای و توسعه آگاهی دانش آموزان از فضای مجازی
Publish place: The 10th National Conference on Positive Psychology News
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP10_1685
تاریخ نمایه سازی: 7 تیر 1403
Abstract:
تاثیر رسانه در بیشتر مواقع چنان نرم و ناخودآگاه است که کمتر کسی متوجه آن می شود. مهم ترین وظیفه آموزش و پرورش و سایر ارگانهای مرتبط ،آگاه کردن خانواده ها به اهمیت تاثیر فیلم ها، مجموعه ها و حتی آثار پویانمایی است که کودکان و نوجوانان روزانه در معرض آن هستند. سواد رسانه ای علاوه بر توانایی ملحوظ در سواد سنتی ، که همان توان خواندن و نوشتن است ، توانایی تحلیل و ارزشیابی پیامها و قدرت تولید و انتقال اطلاعات به دیگران در قالب های مختلف و با ابزار گوناگون را در انسان پدید می آورد، هدف از این تحقیق ، آشنایی مختصر با سواد رسانه ای و ضرورت آن در جامعه ، خصوصا در آموزش و پرورش است . نوع تحقیق کتابخانه ای است و با استفاده از مجموعه مقالات و سخنرانی ها و سایر منابع مرتبط سعی شده تعاریف ، ضرورتها ، نیازمندیها و نقش سواد رسانه ای در برنامه ریزی های درسی بررسی شود و چالش ها و پیامدهای ویران کننده مغایر با ارزشهای اسلامی و موانع شناسایی شوند و در این راستا با تاکید بر ویژگی های اصلی سواد رسانه ای و اصول آن به روش های ارتقاء سواد رسانه ای پرداخته شده و در نهایت با بررسی تحقیقات و مطالعات تطبیقی و ارائه الگوی مطلوب و ممکن پیشنهاداتی جهت ارگانها و دستگاههای ذی ربط از جمله آموزش و پرورش و بسیج و... ارائه شده تا آنها را مجاب نماید ،سواد رسانه ای را وارد نظام آموزش کشور کنند .
Keywords:
Authors
محبوبه حافظی
کارشناسی، آموزش ابتدایی، هرمزگان، مینا ب
بلقیس رحیمی پور
دیپلم، ادبیات و علوم انسانی، هرمزگا ن، مینا ب
صدیقه نعیمی
کارشناسی، جغرافیای انسانی، هرمزگا ن، مینا ب