نقش الگوهای ارتباطی خانواده و ترتیب تولد در پیش بینی حالات هویتی نوجوانان
Publish place: Journal of Fundamentals of Mental Health، Vol: 26، Issue: 2
Publish Year: 1403
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 95
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JFMH-26-2_003
Index date: 1 July 2024
نقش الگوهای ارتباطی خانواده و ترتیب تولد در پیش بینی حالات هویتی نوجوانان abstract
مقدمه: این پژوهش به بررسی نقش الگوهای ارتباطی خانواده و ترتیب تولد در وضعیت هویت نوجوانان پرداخته است. روش کار: روش این پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان دختر پایه نهم شهر همدان در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ بود. ۹۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه الگوی ارتباط خانواده ریچی و فیتزپاتریک و پرسشنامه وضعیت هویت بنیون و آدامز بود. داده ها را با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل کردیم. یافته ها: یافته ها نشان داد که بین الگوی ارتباطی گفت و شنود و هویت پیشرفت، رابطه مثبت و معنادار و با هویت های آشفته، زودرس و تعویقی رابطه منفی وجود دارد (۰۵/۰> P). الگوی ارتباطی همنوایی با هویت های زودرس و آشفته رابطه مثبت و معناداری دارد (۰۵/۰P<). ترتیب تولد نیز با هویت تعویقی رابطه مثبت و معناداری داشت (۰۵/۰P<) و الگوی همنوایی نقش مثبت و معناداری در پیش بینی هویت آشفته (۰۱/۰P<) و هویت زودرس (۰۵/۰P<) دارد. ترتیب تولد تنها نقش مهمی در پیش بینی هویت تعویقی دارد (۰۱/۰P<). نتیجه گیری: به نظر می رسد الگوهای ارتباطی خانواده و ترتیب تولد می تواند وضعیت های هویتی نوجوانان را پیش بینی کند.
نقش الگوهای ارتباطی خانواده و ترتیب تولد در پیش بینی حالات هویتی نوجوانان Keywords:
نقش الگوهای ارتباطی خانواده و ترتیب تولد در پیش بینی حالات هویتی نوجوانان authors
Abolghasem Yaghoobi
Professor, Department of Psychology, Faculty of Economics and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran.
Azadeh Mahdavi
Ph.D. in educational psychology, Faculty of Economic and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran.
Safdar Nabizadeh
Ph.D. in educational psychology, Faculty of Economic and Social Sciences, Bu-Ali Sina University, Hamedan, Iran.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
