بررسی پدیدارشناسی تجارب مشترک دانشجویان از کاهش همدلی و مشارکت میان دانشجویان
Publish place: The fourth international conference on advanced research in management and humanities
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 71
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUCONF04_255
تاریخ نمایه سازی: 16 مرداد 1403
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی پدیدارشناسی تجارب مشترک دانشجویان از کاهش همدلی و مشارکت میان دانشجویان و بررسی علل و عوامل و همچنین راهکارهایی برای حل این مشکل است با توزیع پرسشنامه میان دانشجویان پردیس علامه طباطبایی خرم آباد و پرسیدن ۸ سوال کدهای محوری استخراج شد که با بررسی دقیق هر یک از این کدهای محوری با کد های باز متنوع از نظرات و دیدگاه های دانشجویان مطلع گشتیم و با مشخص کردن نقش مسائل سیاسی و دینی با کدهای محوری اثرات دینی اثرات سیاسی و متفرقه قابل تعریف در در دو اثر یاد شده نقش ویژگی های فردی و خانوادگی و سواد و مطالعه با کدهای محوری محیط رشد و اقتضای اجتماعی نقش روش تدریس و اخلاق استاد با کدهای محوری ویژگی های استاد و روش تدریس استاد عضویت در تشکل ها و نهادهای اجتماعی فرهنگی با کدهای محوری ویژگی گروهی بودن انگیزه های اعتقادی و غیره نقش استراتژی مناسب در پیشبرد درس و تدریس با کدهای محوری روش تدریس و روابط بین فردی علت کمبود مشارکت در کلاس درس با کدهای محوری شخصیت دانشجو مسائل محیطی رویه استاد و محتوای دروس نقش محتوای دروس و مطالب ارائه شده با کدهای محوری نوع مشارکت ویژگی های اثر گذار در فهم مطالب و کیفیت محتوا میزان توجه به اهمیت و ضرورت مشارکت دانشجویان در کلاس درس و امور فرهنگی اجتماعی در دانشگاه فرهنگیان کدهای محوری ویژگی های مطلوب جذب کردن و شیوه ارائه مدیریت در بحث مشارکت و همدلی بررسی شد.
Keywords:
Authors
علیرضا محمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی،دانشگاه لرستان
سعید فرحبخش
دکتری،مدیریت آموزشی،دانشگاه لرستان
ایرج نیک پی
دکتری،مدیریت آموزشی،دانشگاه لرستان
