پیامدهای کاربست نظام آموزش مجازی در برنامه درسی دوره های آموزش عالی ضمن خدمت معلمان
Publish place: 2nd Conference of the Organizational Education Pathology
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,064
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CORGEDU02_049
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1392
Abstract:
در پژوهش حاضر، عمده ترین وجوه ماهیت، چالش ها و پیامدهای کاربست نظام آموزش مجازی در برنامه درسی دوره های آموش عالی ضمن خدمت معلمان به بحث گذارده شده است. روش انجام پژوهش تحلیل اسنادی بوده به منظور گردآوری داده های لازم جهت پاسخگویی به سوال های پژوهش کلیه اسناد و مدارک موجود و مرتبط با موضوع حاضر با استفاده از فرم گردآوری داده ها جمع آوری و به شیوه کیفی مورد تجزیه و تحلیل واقع شده است. نتایج عمده پژوهش نشان داد، پیامدهای اساسی کاربست نظام آموزش مجازی برنامه درسی دوره های آموزش عالی ضمن خدمت معلمان شامل: 1-افزایش دسترسی به آموزش، مواد و منابع آموزشی، 2-انعطاف پذیری در آموزش، 3-تعمیق و دوام آموزش و بهبود کیفیت یادگیری، 4-کاهش هزینه ها، 5-پرورش حرفه ای معلمان، 6-دست یابی به عدالت آموزشی، 7-برطرف کردن مشکلات ایاب و ذهاب و غیره می باشد.
Authors
کاظم منافی شرف آباد
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا همدان
الهام زمانی
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه کاشان
علی مهدوی خواه
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :