بررسی آسیب های زیر ساختی در ایجاد سازمان یادگیرنده در سازمان آموزش وپرورش: از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر سنندج
Publish place: 2nd Conference of the Organizational Education Pathology
Publish Year: 1391
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,119
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CORGEDU02_066
Index date: 19 July 2013
بررسی آسیب های زیر ساختی در ایجاد سازمان یادگیرنده در سازمان آموزش وپرورش: از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر سنندج abstract
پژوهش حاضر با هدف بررسی آسیب های زیرساختی ایجاد سازمان یادگیرنده در سازمان آموزش و پرورش از دیدگاه معلمان ا نجام شده است. جامعه آماری تحقیق متشکل 1500 نفر از معلمان مدارس ابتدایی مناطق 1 و 2 آموزش و پرورش شهر سنندج است و با استفاده از فرمول مورگان، تعداد 315 نفر به عنوان افراد نمونه انتخاب شدند و داده ها به وسیله ی یک پرسشنامه بیست سوالی محقق ساخته جمع آوری و در تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد بین موانعی چون مقاومت مدیران، باورهای نادرست رفتاری و فکری معلمان و محیط درونی سازمان در ایجاد سازمان یادگیرنده رابطه ای معنی دار وجود داشت.
بررسی آسیب های زیر ساختی در ایجاد سازمان یادگیرنده در سازمان آموزش وپرورش: از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر سنندج Keywords:
بررسی آسیب های زیر ساختی در ایجاد سازمان یادگیرنده در سازمان آموزش وپرورش: از دیدگاه معلمان ابتدایی شهر سنندج authors
احمد رسولی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
گلناز کریمی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
محمد امجد زبردست
استادیار دانشگاه کردستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :