تاثیر روش تدریس معلم بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی

تحقیق حاضر با هدف"بررسی تاثیر روش تدریس معلم بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی " با کاربست روش توصیفی و تحلیلی (روش کتابخانه ای )انجام گرفته است .تدریس در مقطع ابتدایی نه تنها تاثیر بسزایی در اکتساب دانش دانش آموزان دارد بلکه می تواند روی رشد شخصیتی ، ایجاد انگیزه، تقویت استقامت و ایجاد اعتماد به نفس نیز تاثیر گذار باشد. برنامه ریزی دقیق تدریس و انتخاب روش های مناسب ، می تواند بهبود یادگیری و تفهیم مفاهیم را تسریع بخشد. تدریس یک هنر است که به طور مستقیم و بی واسطه بر یادگیری دانش آموزان تاثیر گذار است . معلمان با نقش اساسی خود در فرایند آموزش، می توانند یک تفاوت چشمگیر در تجربه یادگیری دانش آموزان ابتدایی ایجاد کنند. موفقیت هر نظام آموزشی تا اندازه زیادی به دانش و مهارت های حرفه ای معلم بستگی دارد. شایستگی هر نظام آموزشی به اندازه شایستگی معلمان آن نظام است و از این رو میتوان گفت معلم مهم ترین عامل نظام آموزشی در فرآیند یادگیری و آموزش است . زیرا در نهایت سیاست یاددهی و آموزش معلم در تعامل با فراگیران، تبدیل اصول و روش ها و عمل به آن ها می باشد. آموزش معلم محور یکی از الگوهای تدریس - یا دگیری است که بر نقش محوری و کلیدی معلم در فرایند های آموزش تاکید دارد. معمولا روش های سنتی از این الگو پیروی می کنند. نسل آینده نسل جامعه ساز سرزمین ما هستند و ما باید در جست و جوی بهترین روش تدریس و یادگیری و فهم دانش آموزان باشیم و با روش معلم محور بودن و عمل کردن آن به درستی بهترین یاددهی و یادگیری به دانش آموزان را داشته باشیم

Keywords:

روش تدریس , یادگیری , معلم , دانش آموزان.