ارائه برنامه آموزش محیط زیست در دوره کووید- ۱۹ برای زنان خانه دار منطقه ۶ تهران بر مبنای فرآیند آموزش در استاندارد ISO ۱۰۰۱۵

دانش صحیح درباره اثرات کووید- ۱۹ به عنوان یک عامل کلیدی برای عمل آگانه و شکل گیری یک عزم فردی برای مقابله با اثرات پاندمی های نوظهور ضروری است. از این رو هدف از این پژوهش، ارائه برنامه آموزش کووید- ۱۹ در نظام آموزش غیررسمی برای زنان خانه دار منطقه ۶ تهران است. در این راستا از فرآیند مدیریت آموزش در استاندارد ISO ۱۰۰۱۵ استفاده گردید، آموزش در این سیستم در چهار مرحله نیازسنجی، طراحی و برنامه ریزی آموزشی، اجرای دوره های آموزشی و ارزشیابی نتایج آن صورت می گیرد. نتایج نشان میدهد، مهمترین نیازهای آموزشی که با تکنیک فیش باول به دست آمده اند عبارتند از؛ معرفی مفاهیم پایه، وضعیت کنونی کووید- ۱۹ ، عوامل تشدید و تخریب محیط زیستی ناشی از کووید- ۱۹ ، عوارض و اثرات آن، راهکارها و استراتژی های کاهش و سازگاری با پاندمی های نوظهور. طراحی و برنامه ریزی آموزشی در پنج مرحله انجام شد که اهداف کلی عبارتند از؛ توسعه تفکر درباره کووید ۱۹ ، افزایش آگاهی زنان خانه دار در این زمینه، تربیت نیروهای مناسب برای مدیریت پسماند ناشی از ایجاد پاندمی کووید. در اجرای آموزش، تسهیلگر خود مجری دوره آموزشی است و شهرداری تهران در قالب واحدهای آموزش و توانمدسازی شهروندی میتواند تسهیل گر را در نظارت بر اجرای آموزش پشتیبانی کند.

ارائه برنامه آموزش محیط زیست در دوره کووید- ۱۹ برای زنان خانه دار منطقه ۶ تهران بر مبنای فرآیند آموزش در استاندارد ISO ۱۰۰۱۵ Keywords:

آموزش محیط زیست , کووید- ۱۹ , نظام آموزش غیررسمی , استاندارد ISO ۱۰۰۱۵