چگونگی نقش مدارس ونهاد خانواده درپیشگیری ومدیریت بزهکاری اطفال ونوجوانان

زمینه وهدف:مدارس وخانواده درپیشگیری ومدیریت بزهکاری اطفال ازجایگاه ویژه ای برخوردارهستند.اهمیت مدرسه درتکوین شخصیت فرد،امری انکارناپذ یراست وهرگونه کوششی که درراه بهسازی محیط مدارس به عمل آید، مستقیما در پرورش شخصیت های مفید اجتماع آینده موثرخواهد افتاد. روش: در این مقاله به روش توصیفی - تحلیلی وبا مطالعه کتاب ها، مقالات ، ترجمه ها واقدامات دیگر کشورها در این زمینه ، به بررسی نقش مدارس در پیشگیری و مدیریت بزهکاری اطفال پرداخته می شود.یافته ها:یافته های پژوهش حاضرنشان می دهد که مدارس درپیشگیری ومدیریت بزهکاری اطفالنسبت به نهادهای دیگری که باپیشگیری ازبزهکاری اطفالارتباط دارند، تاثیرمثبت ومعنادارتری برکاهش جرایم وپیشگیری از جرم وبزه دیدگی کودکان دارند.نتایج : از جمله اموری که می تواند درپیشگیری ومدیت بزهکاری اطفال موثر باشدمی توان به مواردی از قبیل : جذب ونگهداری معلمان شایسته و کارآمد در نظام آموزش وپرورش، بکارگیری معلمان دارای عشق به تدریس ، علاقه مند به کودکان ونوجوانان ودارای سلامت اخلاقی وروانی وجسمانی ، مدیریت علمی وعاطفی معلمان ،آموزشخانواده توسط متخصصان تربیتی و ارتباط آنها با مدارس، شناسایی اطفال در معرض خطر از سوی کارکنان مدرسه ،آموزشهای عمومی رایگان و همگانی توسط مدارس،حساس کردن اطفالدرمعرض خطر سوء مصرف مواد مخدر و الکل ، استفاده از ظرفیت مدارس برای سازماندهی فرایند عدالت ترمیمی ، ارتباط مدرسه با خانواده، متخصصان بهداشت روانی ، پلیس و قضات اشاره کرد.

Keywords:

اطفال , و نوجوان , بزهکاری , پیشگیری , مدرسه , خانواده