نقش روش های فعال آموزشی در تسهیل یادگیری دانش آموزان
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 39
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_0029
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
تحقیقات به طور مداوم نشان داده است که روش های سنتی سخنرانی ، که در آن معلمان استادان صحبت می کنند و دانش آموزان گوش می دهند، بر کلاس های درس و دانشگاه تسلط دارند. بنابراین مهم است که ماهیت یادگیری فعال ، تحقیقات تجربی در مورد استفاده از آن ، موانع و موانع رای جی که باعث مقاومت معلمان در برابر تکنیک های آموزشی تعاملی می شود، و اینکه چگونه معلمان ، توسعه دهندگان دانشکده ، مدیران و محققان آموزشی می توانند. وعده یادگیری فعال را واقعی کنید. به ای نمونه هایی از یادگیری فعال در زیر ارائه شده است ، تکنیک یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از تکنیک هایی که نویسندگان در معرض آن قرار داده اند، تمرکز اصلی است . در نتیجه ، یادگیری فعال یک آموزش جایگزین برای افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان است . استفاده از رویکرد یادگیری فعال می تواند کیفیت آموزش و یادگیری را افزایش دهد.
Keywords:
Authors
مهدی رمضانی متین
دانش آموخته کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید مدنی