بررسی نقش مولفه های تاب آوری در پیش بینی خود باوری (مطالعه ی موردی دانش آموزان دبستان شاهد پسرانه زاهدان)

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی نقش مولفه های تاب آوری در پیش بینی خود باوری (مطالعه ی موردی دانش آموزان دبستان شاهد پسرانه زاهدان است که به شیوه ی توصیفی -همبستگی در فروردین ۱۴۰۳انجام گرفت در این پژوهش از پرسشنامه محقق ساخته با ضریب آلفای کرونباخ ۷۵۴/۰ با سه سوال سه گزینه ای استفاده شده؛ جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل دانش آموزان دبستان شاهد پسرانه به تعداد ۵۳۴ نفربوده است که ۴۵نفر به شیوه ی تصادفی به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند؛ توجه به برنامه ریزی های مختلف با هدف پیش بینی خودباوری دانش آموزان یک موضوع بسیار مهم است لذا باید تمام ارکان دخیل در فرایند تعلیم و تربیت را مهم دانست و بر تقویت آن برنامه ریزی کرد موضوع تاب آوری یک موضوع مهم است و توجه به آن در فرایند تعلیم و تربیت دارای تاثیر است براساس نتایج به دست آمده در پژوهش حاضر می توان گفت که تاب آوری اقتصادی ،اجتماعی ،فردی بر خودباوری همبستگی مثبت ومعنی داری دارد و منجر به خودباوری می شود.پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون نقش تاب آوری در پرورش شخصیت اجتماعی دانش آموزان مقاله ای نوشته شود.

Keywords:

مولفه های تاب آوری , خودباوری , دانش آموزان ابتدایی , دبستان شاهد پسرانه