بررسی تاثیر آموزش مجازی و یادگیری الکترونیکی بر فرایند تعلیم و تربیت
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 49
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_0876
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
تحولات بزرگ جامعه ی بشری و گسترده شدن فناوری اطلاعات و نفوذ وسایل ارتباط از راه دور به عمق جامعه ابزار و روشهای آموزش را نیز متحول کرده اند تحول این ابزارها و روشها در جهتی است که هر فرد در هر زمان و هر مکان بتواند با توجه به امکانات و زمان خود مشغول یادگیری شود. با گسترش اینترنت پدیده ی یادگیری الکترونیکی و به دنبال آن ابزارها و استانداردهای آن جدی تر مطرح و به دلایل زیادی با اهمیت شناخته شد. از ظهور آموزش الکترونیکی مدت زیادی نمی بگذرد اما در همین مدت کوتاه آموزش الکترونیکی جایگاه بسیار مناسبی را در نظامهای آموزشی پیدا کرده است و نقش مهمی را در تربیت و آموزش یادگیرندگان بر عهده گرفته است. رشد روز افزون استفاده از رایانه و اینترنت در سالهای اخیر باعث رشد و افزایش دوره های آموزش از دور و یادگیری الکترونیکی در بسیاری از کشورها شده است. برخی از منافع درک شده از این شیوه یادگیری عبارتند از فرصت یادگیری در هر زمان و هر مکان و ایجاد ارتباط و همکاری گسترده در میان فراگیران. تنوع و تخصصی شدن هر چه بیشتر علوم افزایش تقاضا برای آموزش نیاز روز افزون به هماهنگی با تغییرات سریع علمی سبب تغییر دائمی محتواهای آموزشی شده و نیاز به یادگیری مادام العمر و فرصتهای آموزشی جامع تر را افزایش داده است. کمبود فضاهای فیزیکی آموزشی دوری راهها نداشتن زمان کافی برای حضور در فضاهای آموزشی کم بودن مدرس و هزینه بالای آموزش پاسخگویی به این نیاز را دشوار ساخته است. از این رو، متخصصان در یی ابداع شیوه های آموزشی تازه ای برآمدند که به این نیازها پاسخ مطلوب دهند در این پژوهش به بررسی تاثیر آموزش مجازی و یادگیری الکترونیکی بر فرایند تعلیم و تربیت پرداخته می شود.
Keywords:
آموزش مجازی یادگیری الکترونیکی تعلیم و تربیت دانش آموز
Authors
رسول کشمیری لاقانی
معاون آموزش حوزه علمیه آستانه اشرفیه، گیلان
مائده دهقان
دانشجوی کارشناسی آموزشابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان فاطمه الزهرا(س)
کبری لک
لیسانس اقتصاد نظری
زهرا حیدری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی درسی