تاثیر شایستگی های جسمانی و کارکردهای عصبی شناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (مورد مطالعه : دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان رشت )

پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و بررسی عوامل موثر بر آن موضوعی مهم است که بخش گستردهای از پژوهش های علوم تربیتی را به خود اختصاص داده است ، در ساختارهای تربیتی و آموزشی ، پیشرفت علمی معیاری است که برای سنجش میزان دست یابی به هدفهای تربیتی در نظر گرفته شده است ، اصطلاح پیشرفت علمی عبارت است از میزان دست یابی دانش آموزان به هدفهای آموزشی از پیش تعیین شده که از آنان انتظار داریم در کوشش های یادگیری خود به آنها برسند. لذا هدف اصلی پژوهش شایستگی های جسمانی و کارکردهای عصبی شناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان(مورد مطالعه : دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان رشت ) است . این پژوهش بر مبنای هدف از نوع کاربردی و بر اساس گردآوری داده ها در دسته ی پژوهش های توصیفی قرار دارد.جامعه ی آماری پژوهش کلیه ی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی در شهرستان رشت هستند و نوع جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش از نوع محدود است و تعداد آنها ۳۴۱۷ نفر می باشد که شامل دانش آموزان مدارس دولتی ، غیردولتی و استثنایی است .روش نمونه گیری در این پژوهش از نوع غیر احتمالی در دسترس می باشد. با توجه به محدود بودن جامعه ی آماری از فرمول کوکران محدود برای تعیین حجم نمونه استفاده شده است .در این پژوهش تعداد ۳۹۶ نفر با توجه به فرمول کوکران برای نمونه در نظر گرفته شده است . تعداد۴۲۰ پرسشنامه برای دستیابی به حداقل نمونه توزیع گردید که از بین آنها تعداد ۴۰۲ پرسشنامه برگشت داده شد و مبنای تجزیه و تحلیل قرار گرفت . روش گردآوری داده ها در این پژوهش از نوع میدانی و ابزار گردآوری نیز پرسشنامه است . برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزارهای اس پی اس اس و اسمارت پی ال استفاده گردید. نتایج بدست آمده از آزمون فرضیه های پژوهش نشان داد که شا یستگی های جسمانی بر تمام ی شش بعد کارکردهای عصبی شناختی تاثیر مثبت و معناداری دارد. در ادامه نیز نتایج نشان داد که تاثیر دقت توجه بر پیشرفت در خواندن، کنترل تداخل بر پیشرفت در خواندن، حافظه کاری کلامی بر پیشرفت در خواندن، دقت توجه بر پیشرفت در نوشتن و حافظه کاری کلامی در دانش آموزان بر پیشرفت در نوشتن مورد تاثید قرار نگرفت . سایر فرضیه های پژوهش اما به تایید رسیدند.

Keywords:

شایستگی های جسمانی , کارکردهای عصبی شناخت ی , پیشرفت تحصیلی دانش آموزان , دانش آموزان دختر , پایه ششم ابتدایی .