یادگیری دانش آموزان دارای نیاز ویژه در مدارس با کمک مربیان
Publish place: The 6th National Conference of Professional Researches in Psychology and Counseling from the teacher's perspective
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 25
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_2167
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
Abstract:
بسیاری از دانش آموزان با نیازهای ویژه، مانند آنهایی که دارای اختلال طیف اوتیسم (ASD) یا اختلالات گفتاری و زبانی هستند، ممکن است در برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی با مشکلاتی مواجه شوند. این موانع ارتباطی می توانند مانع از توانایی آنها در بیان احساسات، درک نشانه های اجتماعی و درگیر شدن در تعاملات معنادار با دیگران شوند و توسعه مهارتهای هوش هیجانی مرتبط با همدلی ، آگاهی اجتماعی و ایجاد رابطه را به چالش بکشند.
Keywords:
Authors
فرزانه فلاحتی
کارشناسی مامایی
فیروزه فلاحتی
کارشناسی بهداشت عمومی
سحر دیناروند
هنرآموز کامپیوتر، متوسطه دوم