رابطه بین تعارض زناشویی و فرسودگی شغلی آموزگاران زن با نقش میانجی سرمایه های روانشناختی

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تعارض زناشویی و فرسودگ ی شغلی آموزگاران زن با نقش واسطه سرمایه های روانشناختی بود. حجم نمونه براساس فرمول کوکران مورگان ۱۴۴ نفر تعیین شد و پرسشنامه ها با استفاده از روش تصادفی در دسترس توزیع و گردآوری شدند. در این تحقیق برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استاندارد تعارض زناشویی ثنایی ذاکر و براتی (۱۳۸۷)، فرسودگی شغلی ماسلاج و همکاران (۲۰۰۱ )، و پرسشنامه سرمایه های روانشناختی (لوتانز، ۲۰۰۷) استفاده شد. پا یایی پرسشنامه ها قبل از توزیع با روش آلفای کرونباخ محاسبه و تایید شد. جهت تجزیه و تحلیل دادهها از آزمون همبستگی و مدلیابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار PLSSmart استفاده شد. نتایج نشان داد بین تعارض زناشویی و فرسودگی شغلی آموزگاران زن رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد. سرمایه های روانشناختی رابطه بین تعارض زناشویی و فرسودگی شغلی آموزگاران زن نقش واسطه دارد. در یک نتیجه گیری کلی می توان اظهار داشت که ، تعارض زناشویی می تواند باعث فرسودگی شغل ی آموزگاران زن شود. این رابطه مثبت بین دو متغیر نشان م ی دهد که توجه به مسائل زناشویی و روابط خانوادگی برای مدیریت استرس و فرسودگی شغلی آموزگاران زن بسیار مهم است و این رابطه را می توان از طریق سرمایه های روانشناختی تضعیف نمود.

Keywords:

تعارض زناشویی , فرسودگی شغل ی , سرمایه های روانشناختی .