ایدههای تحول آفرین در آموزش مجازی
Publish place: The first national conference of transformative ideas in the excellence of the education system
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 89
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EDUCD01_067
Index date: 23 October 2024
ایدههای تحول آفرین در آموزش مجازی abstract
یکی از عمده جهت گیری های نوین آموزش بهره گیری از بستر آموزش برخط یا مجازی می باشد. با این حال به رغم وجود موانع اجرایی ومخالفتهای کلی در بهرمندی کامل ، در دهه های اخیر نگرش مثبتی به این نوع آموزش شده و موفقیت های ارزنده ای نیز رقم خورده است . لذا مشاهده می شود که اخیرا در بسیاری از فراینده های یاددهی و یادگیری از آموزش مجازی استفاده بهینه ای می شود. در این مقاله ضمن پرداختن به مسئله مهم یادگیری در هرزمان وهرمکان و ایجاد فرصت یادگیری برای همه در بسترهای متنوع و نوین به ایده های تحول آفرین در این زمینه نیزپرداخته می شود. از آنجا که آموزش مجازی فقط به معنای تولیدمحتوای درس، ارائه در سامانه آموزش مجازی و دادن آزادی عمل به فراگیران جهت انجام مطالعات و مهارت آموزی نیست ، باید به برون داد کمی و کیفی این نوع آموزش هم دقت نظر داشت . براین اساس لازم است در جهت تغییر و نیل به تحول پایدار، می بایست ایده های کاربردی و حساب شده ای در نظر گرفت . در این تحقیق از شیوه اسنادی و کتابخانه ای استفاده شده است و ضمن بررسی تهدیدها و فرصت ها، با در نظر گرفتن ایده تلفیق و تطبیق ویژگی های آموزش مجازی و حضوری به دنبال نوعی نوآوری دگرگون ساز در فرایند یاددهی ویادگیری می باشیم . بدین ترتیب نتیجه حاکی از آن بوده است که : به دلیل وجود موانع و مشکلات در آموزش مجازی بخصوص در شرایط عدم فراهم شدن ملزومات کار، مقاومت در بکارگیری آن کاملا طبیعی به نظر می رسد لذا در جهت کاهش یا رفع این موانع ، ایده های مناسب وکاربردی در ایجاد تحول و اثرگذاری مطلوب تر مطرح می شود که باید در نظام آموزشی لحاظ گردند.
ایدههای تحول آفرین در آموزش مجازی Keywords:
آموزش مجازی , فرایند یاددهی و یادگیری , تغییر و تحول , ایده تحول آفرین , فناوری نوین , محیط یادگیری .
ایدههای تحول آفرین در آموزش مجازی authors
فرحان حیاوی چاملی
دانشجوی دکتری، آموزش از راه دور دانشکده تحصیلات تکمیلی دانشگاه تهران
مهدی بوعلی
کارشناسی ارشد. تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور اراک
