نقش هوش مصنوعی در آموزش

هوش مصنوعی به عنوان شاخه ای از علم معرفی شده است که سعی می کند روشهایی را که انسان برای حل مسائل خود از آنها بهره می گیرد، شبیه سازی کند. متخصصان هوش مصنوعی سعی می کنند به ماشین یاد بدهند مثل انسان عمل کند (رستمی نژاد، زارعی و مزینی ، ۱۳۹۵). اصطلاح هوش به عنوان صلاحیت یا قابلیت در حل مسئله تعریف می شود و مصنوعی یعنی هر گونه روش نظاممند انسانی که ممکن است هدفهای حل مسئله را به انجام برساند. در بافت آموزش، هوش مصنوعی به شبیه سازی حل مسئله انسان دلالت ندارد، بلکه هر گونه ابزار عقلانی و منطقی را دربرمی گیرد که ممکن است از آنها به منظور بهبود و ارتقای حل مسئله استفاده شود. هوش مصنوعی شاخه ای از علوم رایانه است که با خودکارسازی رفتارهای هوشمندانه سروکار دارد. بخش سخت ماجرا این است که از آنجا که خود هوش را نمی توانیم به درستی تعریف کنیم ، امکان تعریف دقیق هوش مصنوعی هم وجود ندارد. به طور کلی ، اصطلاح هوش مصنوعی برای تشریح سیستم هایی به کار می رود که هدف آنها استفاده از ماشین برای تقلید و شبیه سازی هوش انسانی و رفتارهای مرتبط با آن است . هوش مصنوعی تحولات شگفت انگیزی در بخش آموزش ایجاد کرده است که هم برای دانش آموزان و هم برای مدارس و موسسات آموزشی مفید است . هوش مصنوعی اکنون بخشی از زندگی عادی ما شده است . ما توسط این فناوری از سیستم های پارک خودکار، سنسورهای هوشمند برای گرفتن عکس های دیدنی و کمک شخصی احاطه شدهایم . به همین ترتیب ، هوش مصنوعی در آموزش تاثیرگذار است و روشهای سنتی ، به شدت در حال تغییر هستند. هوش مصنوعی به معنای واقعی کلمه در بین تمام حوزهها و صنایع زندگی ما در حال گسترش است . اکنون دیگر یک نوآوری نیست ، بلکه یک فناوری است که هدف آن خودکارسازی و بهبود بسیاری از زمینه ها مانند مراقبت های بهداشتی ، مالی و آموزش است . در چندین سال گذشته به طور فعال در بین موسسات آموزشی پذیرفته شده است تا به دانش آموزان آموزش فردی و درجه یک ارائه دهد و رویکرد مناسب برای هر یک از آنها پیدا کند.

نقش هوش مصنوعی در آموزش Keywords:

هوش مصنوعی , ریاضی , یادگیری , آموزش