بررسی محتوای کتابهای درسی علوم پایه چهارم دوره ابتدایی با آزمون های تیمز
Publish place: The 11th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 9
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF11_083
تاریخ نمایه سازی: 15 آبان 1403
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی آموزش محتوای کتابهای درسی علوم پایه چهارم دوره ابتدایی با آزمون های تیمز است . روش تحقیق توصیفی از نوع تحلیل محتواست . جامعه آماری پژوهش حاضر محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ابتدایی می باشد. برای کدگذاری مقوله ها از چک لیست استفاده شده است . تحقیق شامل ۴۲۰ مقوله متن که در کل کتاب آمده است در سه جزء آزمون تیمز شامل ” دانستن ، بکارگیری و استدلال کردن” قرار می گیرند. بنابراین میزان انطباق متن کتاب علوم کلاس چهارم ابتدایی با اجزای آزمون تیمز زیاد می باشد . برای آموزش علوم چهارم ابتدایی در جزء کاربرد آزمون تیمز قرار دارد. اجزای دانستن و استدلال کردن هم هر کدام برابر با ۱۰ مورد بدست آمده است . بنابراین می توان گفت میزان انطباق متن کتاب علوم کلاس چهارم ابتدایی با اجزای آزمون تیمز زیاد می باشد . همچنین علیرغم اینکه میزان انطباق کتاب علوم چهارم ابتدایی با اجزای آزمون تیمز زیاد می باشد اما فقط در مورد اهداف است که جزء ” بکارگیری” بیشتر از دانستن و استدلال کردن بدست آمده است . در سایر موارد بیشتر بر بعد دانستن و فهم مطالب تاکید شده است . بنابراین می توان به صورت کلی نتیجه گرفت که انطباق محتوای کتابهای درسی علوم پایه چهارم دوره ابتدایی با آزمون های تیمز زیاد می باشد.
Keywords:
Authors
هانیه نعمانی فر
دانشجوی کارشناسی ارشد، آموزگار در ناحیه ۲ ارومیه ، مدرسه ساکو مجنونیاس
منیره جهان مهمانی
دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت در ناحیه ۲ ارومیه ، مدرسه ساکو مجنونیاس
