بررسی اثر بخشی آموزش ابراز وجود بر افزایش سلامت روان دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه ۳ شهر اهواز

پروانه اشجاری; نسرین نادبی زاده; خدیجه جابری; شهرزاد علی محمدی; ثریا احمدی

بررسی اثر بخشی آموزش ابراز وجود بر افزایش سلامت روان دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه ۳ شهر اهواز

Publish place: The first international conference of top teachers

Publish Year: 1403

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/2163865

Document National Code:

MISCONF01_0398

Index date: 30 January 2025

بررسی اثر بخشی آموزش ابراز وجود بر افزایش سلامت روان دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه ۳ شهر اهواز abstract

این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش ابراز وجود بر افزایش سلامت روان دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه ۳ شهر اهواز صورت گرفت. روش تحقیق نیمه تجربی بوده و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. جامعه ی آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی ناحیه ۳ شهر اهواز بود. نمونه آماری شامل ۶۰ دانش آموز بود که به طور تصادفی انتخاب و در گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند. جهت اندازه گیری متغیر ها از پرسشنامه ی اضطراب اجتماعی واتسون و فرند استفاده شد. ابتدا هر دو گروه مورد پیش آزمون قرار گرفتند و سپس مداخله آزمایشی بر روی گروه آزمایش به صورت اجرا شد. پس از پایان مداخله بر روی گروه آزمایش آزمودنی های هر دو گروه به پرسشنامه های پژوهش پاسخ دادند. یافته های تحقیق با استفاده از روش کو اریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج تحقیق نشان داد آموزش ابراز وجود باعث افزایش سلامت روان در دانش آموزان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شد

بررسی اثر بخشی آموزش ابراز وجود بر افزایش سلامت روان دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه ۳ شهر اهواز Keywords:

ابراز وجود , سلامت روان

بررسی اثر بخشی آموزش ابراز وجود بر افزایش سلامت روان دانش آموزان دختر مدارس ابتدایی ناحیه ۳ شهر اهواز authors

پروانه اشجاری