بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی با میزان سازگاری فردی - اجتماعی و شادکامی نوجوانان مدارس دوره دوم ابتدایی آموزش و پرورش شهراهواز

شواهد تحقیقی نشان میدهد که باورهای فراشناخت در تمام جنبه های روان شناختی زندگی بشر تاثیرات بسزایی دارد. سازگاری فردی اجتماعی و شادکامی دو تا از جنبه های مهم زندگی نوجوانان است که میتواند تاثیر مستقیم از باورهای فراشناختی آنان داشته باشد. بدین منظور پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه باورهای فراشناختی با سازگاری فردی اجتماعی و شادکامی نوجوانانی که در مدارس دوره دوم ابتدایی آموزش و پرورش شهر اهواز مشغول تحصیل هستند، صورت گرفته است. نمونه این پژوهش به تعداد ۳۳۸ نفر ( ۱۶۹ نفر پسر و ۱۶۹ نفر دختر ) به صورت خوشه ای از بین این مدارس انتخاب شده اند. ابزار این پژوهش، پرسشنامه فراشناخت ( ۳۰-MC) ۳۰ گزینه ای ، پرسشنامه روانی کالیفرنیا ( CPI ) ۱۸۰ سوالی و پرسشنامه شادکامی اکسفورد ۲۹ ماده ای است. طرح پژوهش از نوع توصیفی همبستگی است. برای تجزیه و تحلیل داده ها ، علاوه بر روشهای آمار توصیفی نظیر میانگین و انحراف معیار از تحلیل روابط همبستگی ساده و تحلیل پیشرفته اماری همبستگی کانونی استفاده شده است. نتایج تحلیل همبستگی کانونی نشان میدهد که مقدار همبستگی کانونی باورهای فراشناختی و سازگاری فردی اجتماعی و شادکامی نوجوانان از نظر آماری معنی دار میباشد (۲۰۰۱) به عبارتی دیگر متغیر پیش بین ) باورهای فراشناختی ( توانسته است ۱۸ درصد واریانس متغیرهای سازگاری فردی اجتماعی و شادکامی نوجوانان را تبیین کنند.

بررسی رابطه بین باورهای فراشناختی با میزان سازگاری فردی - اجتماعی و شادکامی نوجوانان مدارس دوره دوم ابتدایی آموزش و پرورش شهراهواز Keywords:

باورهای فراشناخت , سازگاری فردی اجتماعی , شادکامی , نوجوانان