بررسی اثربخشی بازی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان
Publish place: 2nd International Conference on Modern Research in Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 75
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICMRE02_316
Index date: 19 February 2025
بررسی اثربخشی بازی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان abstract
آموزش و پرورش یکی از مهم ترین عوامل موثر بر رشد و توسعه فردی و اجتماعی افراد به شمار می آید. در این میان، مهارت های اجتماعی از مهم ترین مولفه های شخصیت و کارایی اجتماعی هر فرد به حساب می آیند. مهارت های اجتماعی به توانایی فرد در برقراری ارتباط با دیگران، حل تعارض ها و همکاری با سایرین اشاره دارد. در سال های اخیر، بازی درمانی به عنوان یک روش موثر در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان شناخته شده است. در این مقاله به بررسی اثربخشی بازی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان خواهیم پرداخت. بازی ها بویژه بازی های فکری، خلاقیت کودک را افزایش می دهد و ،یعنی بهره گیری غیر معمول از وسایل اطراف بدون تاثیرگیری از عقاید دیگران. والدین نباید تعیین کننده ی نوع و شیوه ی بازی باشند. بلکه بهتر است شرایط سالم بازی را فراهم و خود به عنوان همبازی شرکت کنند و اجازه دهند تا با قدرت خود بازی را اداره کند. در واقع والدین از طریق درگیر شدن در فعالیت های خلاق کودک در رشد او سهیم هستند. خانواده ها باید فرصت های لازم را برای سوال کردن، کنجکاوی و کشف محیط به کودکان بدهند و هرگز آنان را تنبیه و تهدید نکنند. جذابیت بازی ها، نظارت نداشتن والدین، تجربه لحظات هیجان انگیز، تنهایی و عدم خودنظارتی از جمله افراط گری در انجام بازی های هستند.
بررسی اثربخشی بازی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان Keywords:
بررسی اثربخشی بازی درمانی بر افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان authors
حسن امامی زاده
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش زبان انگلیسی ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی واحد شهید مطهری فارس ، ایران.
نرگس امامی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی ، دانشگاه شیراز ، ایران
