بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان
Publish place: The First International Conference on New Developments in Educational Sciences, Psychology and Education
Publish Year: 1403
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 73
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESPE01_500
Index date: 23 March 2025
بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان abstract
پژوهش ها نشان می دهند که سبک های فرزندپروری والدین تاثیر قابل توجهی بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارند. بررسی ها حاکی از آن است که سبک فرزندپروری مقتدرانه با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و معناداری دارد، در حالی که سبک های فرزندپروری سهل گیرانه و مستبدانه با پیشرفت تحصیلی رابطه منفی و معناداری نشان می دهند. همچنین، مطالعات نشان داده اند که سبک فرزندپروری مستبدانه با افزایش انگیزش تحصیلی بیرونی و تنیدگی تحصیلی در دانش آموزان ارتباط دارد. این یافته ها اهمیت نقش والدین در ایجاد محیطی حمایتگر و متعادل برای رشد تحصیلی فرزندان را برجسته می کند.برای بررسی دقیق تر این روابط، پژوهشگران از روش های نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و ابزارهایی مانند پرسشنامه های استاندارد فرزندپروری، انگیزش تحصیلی و تنیدگی تحصیلی استفاده کرده اند. نتایج این مطالعات نشان می دهد که شیوه فرزندپروری مقتدرانه نه تنها با پیشرفت تحصیلی بالاتر همراه است، بلکه با کاهش اختلالات رفتاری در دانش آموزان نیز ارتباط دارد. این یافته ها بر اهمیت آموزش والدین در زمینه شیوه های موثر فرزندپروری و تاثیر آن بر موفقیت تحصیلی و سلامت روانی دانش آموزان تاکید می کند
بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان Keywords:
بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری و انگیزه پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان authors
علی رسادی مقدم
دانش آموخته ی کارشناسی ادبیات فارسی ،دانشگاه شهید چمران اهواز
افشین انصاری فرد
دانش آموخته ی کارشناسی ریاضی کاربردی جندی شاپور دزفول
یونس انصاری فرد
دانش آموخته ی سطح دو حوزوی
مهدی پیرمرادی
دانش آموخته ی کارشناسی ژئومرفولوژی ، دانشگاه لرستان
