مطالعه و بررسی مدلی جدید ازارائه ی محتوای یادگیری درعلوم

درتاریخ استفاده ازتکنولوژی دراموزش هیچ تکنولوژیی به اندازه موبایل برای شهروندان دردسترس نبوده است این نوشته شامل تعریف موزش مبتنی برتلفن همراه و تولیدوارایه محتوای یادگیری برروی تلفن همراه درقالب کتابهای الکترونیکی و روشهای انتقال و روشهای ارایه و کاربردهایش و پروژه هایی اموزش سیار که دراین زمینه جهت اموزش ویادگیری جوانان انجام شده است که درپایان این پروژه یافته ها و نتایج نشان داد که اموزش ازطریق ارایه محتوای یادگیری برروی تلفن همراه درقالب کتابهای الکترونیکی به دانش پژوهان کمک می کند تا مهارت های خواندن و نوشتن و محاسبات خود رابهبودبخشیده ونقاط ضعف خود را دریابند علاوه برآن این اموزش به افزایش اعتمادبه نفس دانش پژوهان نیز کمک کرده و به فراگیرشدن استفاده ازفناوریهای ارتباطاتی واطلاعاتی یاری می نماید درعین حال تلاش سدتاچالش های اموزش سیارهمانند سایرروشهای اموزشی علاوه برمزایای بسیاری که دراختیارافراد قرار میدهد دارای چالشهایی نیز می باشد و درقسمت های پایانی مقاله مقایسه ای بین اموزش سیارواموزش الکترونیک انجام گرفته شده برای کسانی که شاید درابتدای این قماله سوالی معمول که حتی برای اعضای گروه هم پیش امد برایشان پیش اید که چرا یادگیری سیارتلفن همراه و ارایه مثالی به غیر ازاموزش ازطریق تلفن همراه را خواهیم داشت

مطالعه و بررسی مدلی جدید ازارائه ی محتوای یادگیری درعلوم Keywords:

آموزش سیار , محتوای یادگیری برروی تلفن همراه , ابزارهای الکترونیکی همراه , آموزش ازراه دور , PALM , Bluetooth , mlearning