بررسی نقش کارآفرینی، هسته فنی دانشگاهها بعنوان سازمان یادگیرنده

هدف پژوهش حاضر بررسی نفش سازمان های یادگیرنده بر کارآفرینی کارکنان دانشگاههای پیام نور در سال تحصیلی 91-29 انجام شده است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه کارکنان شاغل دانشگاههای پیام نور منطقه 3 استانخوزستان بوده است که تعداد آنان493 نفر گزارش شده است. با مراجعه به جدول مورگان تعداد 217نمونه برای جامعه با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده ازجامعه آماری انتخاب شده است. برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه محقق ساخته سازمان های یادگیرنده و کارآفرینی در مقیاس پنج درجه ای لیکرت استفاده شدهاست. روایی پرسشنامه ها از طریق روایی صوری و محتوایی و پایایی آنها با اجرای آزمایشی هر دو پرسشنامه در نمونه ای با حجم 30 نفر از طریق آلفای کرونباخ به ترتیب 0/091 و 0/79 برآورد گردیده است. برای تجزیه و تحلیل داده های بدست آمده از آزمون های آمار توصیفی و آزمون های آمار استنباطی با استفاده از نرم افزار آماری spss استفاده شده است. نتایج بدست آمده نشان داده است که بین مهارت فردی، مدل های ذهنی، چشم انداز مشترک، یادگیری سیستمی و تفکر سیستمی با کارآفرینی کارکنان ارتباط معنی داری وجود دارد.

Keywords:

کارآفرینی , سازمان یادگیرنده , مولفه های سازمان یادگیرنده , کارکنان , دانشگاه