بررسی رابطه بین اخلاق حرفه ای با رضایت شغلی معلمان مدارس دخترانه دوره دوم ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵

پژوهش حاضر با هدف بررسی بین اخلاق حرفه ای با رضایت شغلی معلمان مدارس دخترانه دوره دوم ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ صورت گرفت. روش این تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر روش، توصیفی، از نظر سنجش همبستگی و از نظر جمع آوری اطلاعات میدانی(پیمایشی) بود. جامعه آماری در این تحقیق معلمان مدارس دخترانه دوره دوم ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ که به تعداد ۱۶۸ نفر میباشند. نمونه آماری این تحقیق در معلمان مدارس دخترانه دوره دوم ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵، بر اساس جدول مورگان، ۱۱۷ نفر به دست آمد و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، پرسشنامه ها در اختیار معلمان قرار گرفت. از آزمودنیها درخواست شد به مجموعه ای از سوالات پاسخ دهند که شامل پرسشنامههای پرسشنامه اخلاق حرفه ای کادوزیر (۲۰۰۲) و پرسشنامه رضایت شغلی اسمیت و همکاران (۱۹۶۹) بود. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی و آمار استنباطی، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین اخلاق حرفه ای با رضایت شغلی معلمان مدارس دخترانه دوره دوم ابتدایی شهرستان گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ رابطه معناداری وجود دارد.

Keywords:

اخلاق حرفه ای , رضایت شغلی , معلمان , گنبد کاووس