بررسی رابطه بین خلاقیت با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خلاقیت با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ صورت گرفت. روش این تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر روش، توصیفی، از نظر سنجش همبستگی و از نظر جمع آوری اطلاعات میدانی(پیمایشی) بود. جامعه آماری در این تحقیق دانش آموزان دختر پایه ششم شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ که به تعداد ۱۸۳۲ نفر می باشند. نمونه آماری این تحقیق در دانش آموزان دختر پایه ششم شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵، با جدول مورگان، تعداد ۳۱۸ نفر انتخاب شدند و روش نمونه گیری نیز در دسترس بود. از آزمودنی ها درخواست شد به مجموعه ای از سوالات پاسخ دهند که شامل پرسشنامه های اشتیاق تحصیلی فردریگز و همکاران (۲۰۰۴) و پرسشنامه استاندارد خلاقیت تورنس (۱۹۷۴) بود. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و آمار استنباطی، ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین خلاقیت با اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر پایه ششم شهر گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ رابطه مثبت و معنادار وجود دارد.

Keywords:

خلاقیت , اشتیاق تحصیلی , دانش آموزان , گنبد کاووس