طراحی الگوی شایستگیهای دیجیتال برای مربیان ورزشی رویکردی بین رشته ای در مدیریت آموزشی و مدیریت ورزش

پژوهش با هدف طراحی الگوی شایستگیهای دیجیتال برای مربیان ورزشی رویکردی بین رشته ای در مدیریت آموزشی و مدیریت ورزش انجام گرفت. پژوهش با رویکرد اکتشافی (کیفی) انجام شد. این مجموعه ورزشی شامل باشگاههای متعدد در رشته های فوتبال، فوتسال، کشتی، بدنسازی و هنرهای رزمی است. مربیان این مجموعه در سطوح مختلف از تیمهای پایه نوجوانان و جوانان تا تیمهای بزرگسالان و رقابتهای استانی و کشوری فعالیت دارند. تعداد ۷ نفر از خبرگان به روش نمونه گیری هدفمند و با رویکرد گلوله برفی از میان مربیان، مدیران و کارشناسان مرتبط با ورزشگاه آزادی کرمانشاه انتخاب شدند. بر اساس یافته های حاصل از تحلیل تماتیک مصاحبه های ۷ خبره و دو راند دلفی، فازی الگوی نهایی مشتمل بر ۵ بعد شایستگی فنی، ابزاری، کاربردی در محیط باشگاه، شایستگی آموزشی دیجیتال، شایستگی مدیریت داده و تحلیل، شایستگی ارتباطی و همکاری دیجیتال و شایستگی اخلاقی، امنیتی با ۲۱ مولفه تدوین گردید. نتایج حاکی از آن است که بعد آموزشی دیجیتال (شامل طراحی محتوای چندرسانه ای، بازخورد ویدئویی، ارزیابی دیجیتال و بازی سازی) از دیدگاه مربیان کرمانشاهی بالاترین اهمیت را دارد. این یافته حاکی از آن است که مربیان ورزشی خود را قبل از هر چیز یک معلم حرکات ورزشی می دانند و ابزارهای دیجیتال را در خدمت این رسالت اصلی به کار می گیرند.

Keywords:

شایستگیهای دیجیتال مربیان , ورزشی , مدیریت آموزشی , مدیریت ورزش