بررسی موانع به کار گیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات ( ICT ) در مدیران آموزشی شهر ایلام

این پژوهش که به بررسی موانع به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات ICT در مدیران آموزشی شهر ایلام پرداخته شد متغیر ( رهبری و مدیریت ، کنترل و نظارت ، نظم و انضباط ، پیچیدگی بوروکراتیک ، مدیریت مشارکت پذیر ، آموزش ، تخصص افراد در استفاده از IT ، سازماندهی ، ساختار )شناسایی شد که بر اساس تحلیل عاملی 9 مولفه ساختار آموزشی ، سازمانی ، مدیریت نیروی انسانی ، از 9 متغیر استخراج گردید روش تحقیق از نوع توصیفی پیمایشی و جامعه آماری مورد مطالعه مدیران آموزشی مقاطع دبستان ، راهنمایی ، دبیرستان شاغل در سال تحصیلی 86-85 بوده است که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه بندی نمونه ها انتخاب شدند همچنین برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه استفاده به عمل آمد . جهت تجزیه و تحلیل در حیطه آمار توصیفی از جدول توزیع فراوانی ، درصد ، درصدتجمعی ، میانگین ، انحراف معیار ، و نمودار استفاده گردید و در بخش آمار استنباطی از آزمون T همبسته ( وابسته ) و تحلیل عاملی و آزمون نمرات اختلافی استفاده شد . برای تجزیه و تحلیل پرسشنامه از نرم افزار SPSS استفاده گردید . رتبه ی مولفه های به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات IT و ICT در مدیران آموزشی شهر ایلام به ترتیب شامل 1- ساختار آموزشی 2- سازمانی 3- مدیریت نیروی انسانی بود و موانع به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات - - ICT در مدیران آموزشی شهر ایلام شامل: تخصص افراد -بودجه - سازماندهی - پیچیدگی بوروکراتیک - نظم و انضباط - مدیریت مشارکت پذیر- آموزش کنترل و نظارت و رهبری و مدیریت می باشند و وضعیت کنونی مدیران آموزشی شهر ایلام از نظر به کار گیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات ICT به ترتیب اولویت عبارتند از :بودجه - رهبری و مدیریت - پیچیدگی بوروکراتیک - مدیریت مشارکت پذیر -تخصص افراد - سازماندهی - آموزش - کنترل و نظارت و نظم و انضباط

Keywords:

فن آوری اطلاعات , ارتباطات , مدیران , موانع , ایلام