تاثیرپذیری سلامت سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی ازمیزان عدالت سازمانی رعایت شده توسط مدیرانشان
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 542
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMNG01_158
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1393
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور تاثیرگذاری نقش عدالت سازمانی برمیزان سلامت سازمانی کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی درسال 92 انجام شدهاست. فرضیه اصلی پژوهش تعیین رابطه بین عدالت سازمانی باسلامت سازمانی کارکنان می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان اداره کل آموزش و پرورش خراسان شمالی است که تعدادآن ها 204 نفرمی باشد. با استناد به جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 141 نفربه عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق، توصیفی ازنوع همبستگی می باشد. ابزاراندازه گیری، پرسشنامه استانداردآزمون عدالت سازمانی نیهوف- مورمن و سلامت سازمانی محقق ساخته بوده است. پژوهشگر جهت تعیین روایی هردو پرسشنامه، از نظراساتید و متخصصان مدیریت آموزشی بهره برده است و پایایی آن با استفاده از فرمول آلفایکرونباخ برای عدالت سازمانی 87/58 و پرسشنامه سلامت سازمانی 84/50 به دست آمد. برای جمع آوری داده ها ازتحقیقات کتابخانه ای ومیدانی استفاده شده و روش تجزیه و تحلیل اطلاعات عبارتنداز آمار توصیفی و آزمون رگرسیون. نتایج نشان دادکه با احتمال 95 %بین عدالت سازمانی و میزان سلامت سازمانی رابطه وجوددارد. همچنین ازنتایج فرعی پژوهش حاضرنتیجه گیری می شود که بین مولفه های عدالت توزیعی، رویه ای و تعاملی بامیزان سلامت سازمانی رابطه وجوددارد.
Keywords:
Authors
رضا آینه بیگی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، کارمند آموزش و پرورش
محمود افشین
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی، کارمند آموزش و پرورش
یعقوب افشین
کارشناسی حرفه و فن
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :