تأثیر روش های تدریس نوین در یادگیری زبان آموزان در مقایسه با روش های سنتی
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,546
متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0458
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
یادگیری به تغییرات نسبتاٌ ثابت و کم و بیش دایمی رفتار اطلاق شده است. فرانکو برونو یادگیری را تغییر کم و بیش دایمی رفتار در نتیجه تجربه تعریف کرده است. هدف این مطالعه توصیف تأثیر روش های تدریس نوین در یادگیری زبان آموزان در مقایسه با روش های سنتی است. این تحقیق یک مطالعه توصیفی از نوع کتابخانه ای می باشد. در این مطالعه به این نتیجه رسیده ایم که در روش های نوین، هدف یادگیری است به طوری که دانش آموز به یادگیرنده ای مادا العمر تبدیل می شود. شناخت و آگاهی معلم از شیوه های مختلف یادگیری نیز اهمیت ویژه ای دارد.
Keywords:
Authors
اعظم آژند
کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی
حسین قاسم پور مقدم
عضو هئیت علمی سازمان پژوهش وبرنامه ریزی آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :