رابطه ی تیپ شخصیتی درونگرا و برونگرا و کمال گرایی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه سال تحصیلی 93-1392
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 3,019
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0732
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
Abstract:
از جمله متغیرهای تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی که در این پژوهش به آن توجه شده ،کمال گرایی است. کمال گرایی یکی از ویژگی های شخصیتی است و نقش مهمی در علت شناسی، استمرار دوره بالینی آسیب شناسی های روانی بازی می کند. در این پژوهش سعی شده است رابطهی تیپ شخصیتی درونگرا و برونگرا و کمال گرایی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان بررسی شود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانشجویان رشته ی علوم تربیتی گرایش برنامهریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه که3000 نفر است، می باشد. بر اساس جدول مورگان حجم نمونه 341 نفر می باشد. روش نمونه گیری این پژوهش تصادفی طبقه ای است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه می باشد. این پژوهش دارای سه متغیر است که برای اندازه گیری متغیر تیپ شخصیتی درونگرا (A) و برونگرا (B) از پرسشنامه ی 16 عاملی آیزنگ، و کمال گرایی کوپر اسمیت و همچنین جهت بررسی پیشرفت تحصیلی از معدل تحصیلی ترم قبل دانشجویان استفاده شد. در تحقیق حاضر بین تیپ شخصیتی، کمال گرایی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان ارتباط مثبت وجود دارد.
Keywords:
Authors
صدیقه فهیمی
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
مریم سامری
استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارومیه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :