نقش مدیران مدارس در تحقق اهداف سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش
Publish place: International Conference on Management
Publish Year: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 5,530
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOM01_0847
تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1394
Abstract:
با توجه به ابلاغ سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش، چند سالی است که اجرای آن در سطح کشور آغاز گردیده است. تحقق اهداف سند مذکور، نیازمند تدارک ساز و کارهای متناسب در سازمان آموزش و پرورش از جمله داشتن « مدیران کارآمد و اثربخش» در مدارس است تا بتوانند با استفاده حداکثری از امکانات و منابع موجود و برقراری تعامل فعال و اثربخش با سایر اجزای سازمان، زمینه موفقیت این مهم را فراهم آورند. این مقاله درصدد است تا نسبت به تبیین نقش و جایگاه مدیران مدارس در تحقق اهداف سند مذکور پرداخته، و ضرورت توجه جدی مسئولین و برنامه ریزان را به رعایت مجموعه ای از بایدها و نبایدهای حاکم بر فرایند انتخاب مدیران مدارس یاد آور نماید؛ تا شاید بتوان با صرف حداقل هزینه و کسب حداکثر بهره وری ، اثربخشی و کارآمدی حرکت تحولی آغاز شده در آموزش و پرورش را ارتقاء بخشید.
Keywords:
Authors
برزو همتی
کارشناسی ارشد رشته برنامه ریزی آموزشی ، ایلام ، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :