مقایسه سلامت روانی معلمان مدارس استثنایی و معلمان مدارس عادی
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,493
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
PSYCHOCONF02_064
Index date: 1 May 2015
مقایسه سلامت روانی معلمان مدارس استثنایی و معلمان مدارس عادی abstract
این پژوهش با هدف بررسی سلامت روانی معلمان مدارس استثنایی در مقایسه با معلمان مدارس عادی طراحی شده است. طرح تحقیق به روش علی مقایسه ای است. جامعه ی آماری این پژوهش، شامل کلیه ی معلمان مدارس ابتدایی عادی و استثنایی شهرستان شادگان در سال تحصیلی 94-93 می باشد که از این بین 18 معلم مدارس استثنایی و 31 معلم مدارس عادی به طور تصادفی انتخاب شدند. به منظور بررسی متغیر های پژوهش، پرسشنامه 28 سوالی (GHQ-F) مورد استفاده قرار گرفت. یافته های آماری نشان داد که بین سلامت روانی معلمان مدارس استثنایی و معلمان مدارس عادی تنها در مقیاس افسردگی تفاوت معنی دار می باشد (0/005>P). اما در مقیاس کلی می توان نتیجه گرفت که بین سلامت روانی معلمان مدارس استثنایی و معلمان مدارس عادی تفاوت معنی داری وجود ندارد. این مطالعه نشان داد که معلمان مدارس استثنایی در مقایسه با معلمان مدارس عادی از سلامت روانی برابری برخورد هستند.
مقایسه سلامت روانی معلمان مدارس استثنایی و معلمان مدارس عادی Keywords:
مقایسه سلامت روانی معلمان مدارس استثنایی و معلمان مدارس عادی authors
سارا نوروزی فر
دانشجوی کارشناسی روانشناسی - عمومی دانشگاه پیام نور شادگان
ناهید آل بو
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی شادگان
حسین اکبری فر
کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش استثنایی دانشگاه علامه طباطبائی تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :