بررسی رابطه ساده و چندگانه مولفه های سرمایه روان شناختی با عملکرد شغلی مدیران مدارس شهرستان دزفول
Publish place: National Conference on Management and Education
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 969
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MANAGMA01_015
تاریخ نمایه سازی: 19 تیر 1394
Abstract:
هدف: این پژوهش با بررسی رابطه ساده و چندگانه مولفه های سرمایه های روان شناختی بر عملکرد شغلی مدیرانمدارس (ابتدایی، دوره اول متوسطه و دوره دوم متوسطه) شهرستان دزفول اجرا شد. روش: این پژوهش کاربردی ازجمله تحقیقات غیرآزمایشی به شیوه همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس دزفول بودکه از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای، نمونه ای به حجم 191 نفر بر اساس جدول مورگان و کرجسی انتخابشدند. ابزارهای گردآوری داده شامل پرسشنامه سرمایه روان شناختی لوتانز و همکاران ( 2007 ) و پرسشنامه عملکردشغلی پاترسون ( 1990 ) بودند. نتایج: یافته ها نشان داد که بین مولفه های خودکارآمدی، امیدواری، تاب آوری و خوشبینی با عملکرد شغلی مدیران مدارس رابطه معنادار وجود دارد (P<0.05). همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد بین مولفههای سرمایه روانشناختی با عملکرد شغلی مدیران مدارس رابطه همزمان و چندگانه وجود ندارد (R=0.2, P<0.01).
Keywords:
Authors
سیدعزیزالله آرین پور
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران
سعید مشتاقی
استادیار روانشناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دزفول، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :