بررسی و مقایسه مبانی فلسفی تعلیم و تربیت اسلامی و ایدآلیسم
Publish place: First National Congress of Religious Thought and Research
Publish Year: 1393
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,110
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CONFIR01_281
Index date: 5 August 2015
بررسی و مقایسه مبانی فلسفی تعلیم و تربیت اسلامی و ایدآلیسم abstract
فلسفه به عنوان یک رشته از معرفت بشری دارای سه بخش :متافیزیک ، معرفت شناسی و ارزش شناسی است و زمانی که با دید فلسفی مسائل تعلیم و تربیت را بررسی می کند فلسفه ی تعلیم و تربیت نامیده می شود . این قسم نیز همانند فلسفه دارای سه بخش :متافیزیک ، معرفت شناسی و ارزش شناسی است که مبانی فلسفی آن را تشکیل می دهند در این مقاله به روش توصیفی - تحلیلی تلاش شده است که به بررسی و مقایسه مبانی فلسفی تغلیم و تربیتاز منظر اسلامی و ایدالیسم بپردازد و در پایان با توجه به این مبانی هدف آن را از تربیت بیان کند .
بررسی و مقایسه مبانی فلسفی تعلیم و تربیت اسلامی و ایدآلیسم Keywords:
بررسی و مقایسه مبانی فلسفی تعلیم و تربیت اسلامی و ایدآلیسم authors
محسن خوشناموند
کارشناس ارشد فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه شهید بهشتی
محسن نادی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم قرآن و حدیث دانشکده الهیات - دانشگاه سیستان و بلوچستان
مسعود باوان پوری
کارشناس ارشد زبان و ادبیات عرب و عضو باشگاه پژوهشگران جوان دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلام آباد غرب - ایران
زهرا خوشناموند
کارشناس ارشد علوم تربیتی دانشگاه کردستان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :