مدل سه بعدی راک در تغییر برنامه ریزی درسی

Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,243

متن کامل این Paper منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل Paper (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

BIRJAND01_018

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394

Abstract:

آموزش وپرورش ملزم است که تصویری ازآینده را تجسم بخشد . دربسیاری از حوزه ها تقاضاهای از سوی بخش های مختلف جامعه رو به فزونی دارد اگر آموزش وپرورش یک سرمایه گذار اجتماعی برای نسل های آینده است پس اتخاذ یک استراتژی طولانی مدت گریزناپذیر خواهد بود.آینده پر از ابهامات است اما باید حداقل دیدگاه اندیشمندانه ای از آینده داشته باشیم که اعمل ما در برنامه درسی برآن پایه قرار گیرد اندیشیدن درباره آینده بدون حدس خردمندانه ممکن نخواهد بود میرلوحی (1371) یکی از اصول پر اهمیت برای برنامه های تربیتی را اینگونه بیان می کند که کودکان باید برای شرایط مناسب بهتر تربیت شوند.برخی معتقدند با وجود برنامه های درسی ملی ومتمرکز والزامات قانونی آن جایی برای تحلیل معلمین روی برنامه ومواد درسی نیست اما این برداشت محدود کننده مانع تخصص گرایی معلمین می شود البته تفاوت های معنی داری بین نظام های آموزشی ممالک مختلف قابل انکار نیست اما درجات متغیر انعطاف پذیری رامی توان برای اتخاذ تصمیمات در سطح کلاس یا منطقه درباره چگونگی اجرای برنامه درسی ملی تصور کرد با وجود محدودیت های موجود در برنامه درسی ملی معمولا فرصت هایی برای تصمیم گیری توسط معلمین وشاگردان وجود دارد تا بتوانند راهبردهای کوتاه مدت را به طور روزمره تجربه کنند که این فرصت در اختیار افراد خارج از مدرسه قرار ندارد.

Keywords:

برنامه درسی , مدل سه بعدی , موضوعات میان برنامه ای , تلفیق

Authors

عبدالله پارسا

عضو هیات علمی دانشگاه اهواز

علیرضا حیدرزادگان

عضو هیات علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • میر لوحی، سید حسین (1371). در جستجوی معیارهایی برای انتخاب ...
  • Wragg, E.C.(1997). The Cubic Curriculum._ Routledge, London. ...
  • Bourdieu, P.(1990)." principles for reflecting on the curriculum." The curri ...
  • نمایش کامل مراجع