آموزش شادکامی به شیوه فوردایس
Publish place: The Second National Conference and the First International Conference on New Research in the Humanities
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,625
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MRHCONF02_347
تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1394
Abstract:
این پژوهش باهدف مطالعه تاثیرآموزش شادکامی , به شیوه فوردایس, انجام شده است. روش تحقیق نیمه آزمایشی، با طرح پیش آزمون- پس آزمون و گروه گواه میباشد. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دختر ساکن خوابگاههای دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک در سال تحصیلی 92-91 تشکیل می دهد. شرکت کنندگان 05 نفر دانشجویان داوطلب می باشند که به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و شاهد تقسیم شدند. گروه آزمایش به مدت جلسه دو ساعته تحت آموزش شادکامی به شیوه فوردایس قرار گرفتند. از پرسشنامه آکسفورد به عنوان پیش آزمون و پس آزمون هر دو گروه استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که آموزش شادکامی به روش فوردایس به طور کلی شادکامی دانشجویان را افزایش داده است. همچنین معلوم شد که این روش آموزش بر مولفه های خودپنداره، آمادگی روانی، خودکارآمدی وامیدواری موثر بوده ولی در افزایش رضایت از زندگی, سر ذوق بودن و احساس زیبائی شناختی دانشجویان تاثیر معنی داری نداشته است.
Keywords:
Authors
محمد سیفی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
ابوالفضل امیریان
مدیر مرکز مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
فیروزه زنگنه
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :