بررسی برنامه درسی دانشگاهها بر صلاحیت شغل معلمی شهرستان تربت حیدریه سال تحصیلی 93-94
Publish place: Second National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 396
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0806
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی برنامه درسی دانشگاه ها برصلاحیت های حرفه ای شغل معلمی انجام شده است . جامعه آماریپژوهش دانشجویان فارغ التحصیل سال 93-94 دانشگاه های تربت حیدریه بودند که تعدا د آنها 967 نفر براورد شده است . حجمنمونه 200 نفر به صورت نمونه گیری تصادفی نسبی انتخاب شد .نوع تحقیق ارزشیابی که با شیوه زمینه یابی انجام گرفت ابزارگرد آوری داده ها پرسشنامه بود . پایایی پرسشنامه از طریق محاسبه ضریب آلفا کرد نباخ 79 درصد محاسبه گردید . برای تجزیه وتحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی و آمار استنباطی خی دو استفاده گردید . پس از انجام تحلیل عامل مؤلفه های اصلیجهاردسته صلاحیت های توانایی دانش پژوهش علمی ؛مدیریت کلاس،توانایی تدریس، وتوانایی کاربرد مواد آموزشی تقسیم شد .پساز تجزیه و تحلیل آماری نتیجه گیری شد که دانشگاه ها نتوانسته اند صلاحیت های شغل معلمی را در دانشجویان ایجاد کنند .
Keywords:
Authors
مهدی قائمی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه علوم و تحقیقات
فرشته بلندی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تربت حیدریه
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :